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培训要做了,如何提炼培训计划?

阅读 154 0 2019-08-09 11:35 分享到:


  培训的组织架构规划建立了,核心的教材以及形成教材的培训计划就要提上日程了,培训计划无非是两种思路:


  a、从程序出发,第一步到最后一步要掌握什么,逐步推进;

  b、当前问题是什么,从急迫性出发,先解决问题,再逐步推进;

  a是学院派思想,当有足够的时间的时候,集团化推进,是保证大规模、集团化作战的胜利的条件;

  b是战前总动员:不会拿**、打**的同志走起来,先培训三点一线,把**开起来;然后培训闻鼓进军、鸣金收兵。是解决当前问题的思路,毕竟有效就是硬道理。

  无论是那种培训思路,教材+讲师才是关键,教材从哪里来?这个问题解决了,其它都是迎刃而解的。

  首先明确培训的大目标是为了解决问题的。这个核心不能变,无论是解决当前的问题还是未来的问题,首先是要发现问题。

  问题从来哪里来?一定是来自现场,培训需求一定是调查问题,而不是调查培训课程,因为现场领导对培训是不专业的,但对问题是专业的,培训部门培训是专业的,但对问题是缺乏专业的。

  合理的用Brain Storm,把部门的领导召集起来,列出所有的问题,从问题出发分析,需要解决什么样的问题,教材的名字就出来。

  下一个问题是谁来写?当然是利用组织的力量,谁干得好就谁来写,标准是将现场最高绩效的方案写下来,就是标准;教材亦然,将管理得最好的人的管理行为记录下来,就是好的教材;

  当整个组织再往前发展,管理最好的人和教材当然也是与时俱进的。

  理所当然教材是谁写的,谁理所当然的成为讲师了。培训部要干的事情,就是培训如何写教材?如何授课?这是培训的专业,执行起来难度应该不大的。

  有了教材,再结合两种培训计划的思路,有了讲师,培训计划是否迎刃而解了。


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标签: 培训计划

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