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如何做好员工管理和激励

阅读 489 0 2019-06-26 17:46 分享到:


  一、分工

  【 故事 】 一位年轻的炮兵军官上任后,到下属部队视察操练情况,发现有几个部队操练时有一个共同的情况:在操练中,总有一个士兵自始至终站在大炮的炮筒下,纹丝不动。经过询问,得到的答案是:操练条例就是这样规定的。原来,条例遵循的是用马拉大炮时代的规则,当时站在炮筒下的士兵的任务是拉住马的缓绳,防止大炮发射后因后坐力产生的距离偏差,减少再次瞄准的时间。现在大炮不再需要这一角色了,但条例没有及时调整,出现了不拉马的士兵。这位军官的发现使他受到了国防部的表彭。

  【 分析 】 管理的首要工作就是科学分工。只有每个员工都明确自己的岗位职贡,才不会产生推委、扯皮等不良现象。如果公司像一个庞大的机器。那么每个员工就是一个个零件,只有他们爱岗敬业,公司的机器才能得以良性运转。公司是发展的,管理者应当根据实际动态情况对人员数量和分工及时做出相应调整。否则,队伍中就会出现”不拉马的士兵”。如果队伍中有人滥竽充数,给企业带来的不仅仅是工资的损失,而且会导致其他人员的心理不平衡,最终导致公司工作效率整体下降。

 二、标准

  【 故事 】 有一个小和尚担任圈钟一职,半年下来,觉得无娜之极,”做一天和尚撞一天钟”而已。有一天,主持宣布调他到后院劈柴挑水,原因是他不能胜任撞钟一职。,小和尚很不服气地问:“我撞的钟难道不准时、不响亮?”老主持耐心地告诉他:”你撞的钟虽然很准时、也很响亮,但钟声空泛、使软,没有感召力。钟声是要唤醒沉迷的众生,因此,描出的钟声不仅要洪亮,而且要圆润、浑厚、深沉、悠远。

  【 分析 】 本故事中的主持犯了一个常识性管理错误,”做一天和尚撞一天钟”是由于主持没有提前公布工作际庙吃成的。如果, 小和尚进入寺院的当天就明白撞钟的标注和重要性,我想他也不会因怠工而被撒职。工作标准是员工的行为指南和考核依据。缺乏工作标准,往往导致员工的努力方向与公司整体发展方向不统一,造成大量的人力和物力资源浪费。因为缺乏参照物,时间久了员工容易形成自满情绪,导致工作懈怠。制定工作榻佳尽量做到数字化,要与考核联系起来,注愈可操作性。

  三、体制

  【 故事 】 有七个人住在一起,每天共喝一桶粥,显然粥每天都不够。一开始,他们抓阉决定谁来分粥,每天轮一个。于是乎每周下来,他们只有一天是锥哟,就是自己分粥的那一天。后来他们开始推选出一个道德高尚的人出来分粥。强权就会产生腐败,大家开始挖空心思去讨好他,贿略他,搞得整个小团体乌烟瘫气。然后大家开始组成三人的分粥委员会及四人的评选委员会,互相攻击扯皮下来,粥吃到嘴里全是凉的。最后想出来一个方法:轮流分粥.但分粥的人要等其它人都杉胜完后拿剩下的最后一碗。为了不让自己吃到最少的,每人都尽量分得平均,就脚不平,也只柑人了。大家从此才能平安地过下去。

  【 分析 】 管理的真谛在”理”不在‘管“。管理者的主要职责就是建立一个像”轮流分粥,分者后取”那样合理的游戏规则。让每个员工按照游戏规则自我管理。游戏规则要兼顾公司利益和个人利益,并且要让个人利益与公司整体利益统一起来。责任、权利和利益是管理平台的三根支柱,缺一不可。缺乏责任,公司就会产生腐败,进而衰退;缺乏权利,管理者的井折于就变成废纸;缺乏利益,员工就会积极性下降,消极怠工。只有管理者把“责,权、利”的平台搭建好,员工才能”八仙过海,各显其能”。

 四、表率

  【 故事 】 春秋晋国有一名叫李离的狱官.他在审理州牛案子时,由于听从了下属的一面之辞,致使一个人冤死。真相大白后,李离准备以死赎罪,晋文公说:官有贵贱,罚有轻重,况且这件案子主要错在下面的办事人员,又不是你的罪过。李离说:”我平常没有跟下面的人说我们一起来当这个官,拿的停禄也没有与下面的人一起分享。现在犯了错误,如果将责任推到下面的办事人员身上,我又怎么做得出来”。他拒绝听从晋文公的劝说,伏剑而死。

  【 分析 】 正人先正己,做事州故人,管理者要想管好下属必须以身作则。示范的力量是惊人的。不但要像先人李离那样勇于替下属承担责任,而且要事事为先、严格要求自己,做到”己所不欲,勿施于人” 。一旦通讨表率树立起在员工中的威望,将会上下同心,大大提离团队的整体战斗力。得人心者得天下,做下属敬佩的领导将使管理事半功倍。

 五、竞争

  【 故事 】 国外一家森林公园曾养殖几百只梅花鹿,尽管环境幽静,水草丰美,又没有天敌,而几年以后,鹿群非公受有发展,反而病的病,死的死,竟然出现了负增长。后来他们买回几只万狼放置在公园里,在狼的追赶捕食下,鹿群只得紧张地奔跑以逃命。这样一来,除了那些老弱病残者被狼捕食外,其它鹿的体质日益增强,数最也迅速地增长着。

  【 分析 】 流水不腐,户枢不蠹。人天生有种惰性,没有竞争就会固步自封,躺在功劳簿上睡大觉。竞争对手就是追赶梅花用朔狼,时刻让梅花鹿清楚狼的位置和同伴的位置。跑在前面的梅花鹿可以得到更好的食物,跑在最后的梅花鹿就成了狼的食物。按照市场规则,给予“头鹿”奖励,让‘’末鹿”被市场淘汰。

  六、沟通

  【 故事 】 美国知名主持人“林克莱特”一天访河一名小朋友,问他说:”你长大后想要当什么呀?”小朋友天真的回答:”我要当飞机的驾驶员!”林克莱特接着问:”如果有一天,你的飞机飞到太平洋上空所有引擎都熄火了,你会怎么办?”小朋友想了说:“我会先告诉坐在飞机上的人绑好安全带,然后我挂上我的降落伞跳出去。”当在现场的观众笑的东倒西歪时,林克莱特继续主视这孩子,想看他是不是自作聪明的家伙。没想到,接著孩子的两行热泪夺眶而出,这才使得林克莱特发觉这孩子的悲悯之情远非笔墨所能形容。于是林克莱特问他说:”为甚么要这么做? " , 小孩的答案透露出一个孩子真挚的想法:”我要去拿燃料,我还要回来!”。

  【分析 】 你真的听懂了手下的话了吗?你是不是也习惯性地用自己的权威打断手下的语言?我们经常犯这样的错误:在手下还没有来得及讲完自己的事情前。就按照我们的经验大加评论和指挥。反过头来想一下,如果你不是领导,你还会这么做吗?打断手下的语言,一方面容易做出片面的决策,另一方面使员工缺乏被尊重的感觉。时间久了,手下将再也没有兴趣向上级反馈真实的信息,反馈信息系统被切断,领导就成了”孤家寡人”,在决策上就成了‘睁眼瞎”。与手下保持畅通的信息交流,将会使你的管理如鱼得水,以便及时纠正管理中的错误,制定更加切实可行的方案和制度。

  七、锻炼

  【 故事 】 一个人在高山之渐的鹰巢里,抓到了一只幼鹰,他把幼鹰带回家,养在鸡笼里。这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息。它以为自己是一只鸡。这只鹰渐渐长大,羽翼丰满了,主人想把它训练成猎鹰,可是由于终日和鸡混在一起,它已经变得和鸡完全一样,根本没有飞的愿望了。主人试了各种办法,都毫无效果,最后把它带到山顶上,一把将它扔了出去。这只鹰像块石头似的,直掉下去,慌乱,之中它拼命地扑栩围膀,就这样,它终于飞了起来!

  【 分析 】 每个人都希望用自己的能力来证明自身价值,手下也不例外。给他们更大的空间去施展自己的才华,是对他们最大的尊重和支持。不要害怕他们 失败,给予适当的扶持和指点,放开你手中的“雄鹰”.让他们 翱翔于更宽阔的天空。是个猴子就给他们座山折腾折腾,是条龙就给他们条大江大河扑腾扑腾。他们的成长,将为你的工作带来更大的贡献。他们的成长,将促使你更进一步。

  八、鞭策

  【 故事 】 拿破仑一次打猎的时候,看到一个落水男孩,一边拼命挣扎,一边高呼救命。这河面并不宽,拿破仑不但没有跳水救人,反而端起猎枪,对准落水者,大声喊到:你若不自己爬上来,我就把你打死在水中。那男孩见求救无用,反而增添了一层危险,便更加拼命地奋力自救,终于游上岸。

  【分析 】 对待自觉性 比较差的员工,一味的为他创造良好的软环境、去帮助他。并不一定让他感受到‘萝卜”的重要,有时还离不开”大棒”的威胁。偶尔利用你的权威对他们进行威胁,会及时制止他们消极散漫的心态,激发他们发挥出自身的潜力。自觉性强的员工也有满足、停滞、消沉的时候,也有依赖性,适当的批评和惩罚能够帮助他们认清自我,重新激发新的工作斗志。


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标签: 员工管理

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