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人力资源与人力资本

阅读 94 0 2018-10-20 10:30 分享到:

  人力资源与人力资本

  何谓人力资源,又何谓人力资本?尽管如今上述两个概念常常出现在文章中或者口头上,但这两个概念的真正含义和相互间的区别与联系却未必都清楚。在此,笔者欲谈谈自己的理解。

  一

  学术界对人力资源的定义并无一致意见,胡君辰、郑绍濂主编的《人力资源开发与管理》一书上把人力资源作了广义理解和狭义理解。"广义地说,智力正常的人都是人力资源。"狭义的定义有许多种。该书列举了5种狭义人力资源的定义。最后提出了自己的看法"人力资源主要是指企业组织内外具有劳动能力的人的总和。"总之,无论从广义还是从狭义来理解人力资源的核心都是人,也就是具有正常智力和体力的人才是人力资源的最基本最核心要素。不过这里指的人是一个集合概念,而并非仅指人的个体。集体是由个体组成、个体是集体的成员。由此可知人力资源是由一个一个具有正常智力和正常体力的人而汇成的抽象集合。所以我们决不能简单地将人与人力资源等同起来。某一个人不能说成是人力资源,某部分人也不能说成是人力资源,就犹如某一滴水或某一池水不能说成是水力资源一样。因此,当我们谈论人力资源的时候指的是"具有智力劳动能力和体力劳动能力的人们的总和。"把人也看作一种资源,这究竟是对人的亵渎还是对人的褒奖?人是万物之灵,是世界的主宰,怎能与物同日而语!然而,从社会的发展中人进一步看到了自己的作用。人不仅仅在精神上自认为自己是物的主宰,人在与自然的抗争中确实展现了自己的力量。人可以战胜自然,可以创造物品,人力可以转化为物力。生产中,人的因素不断地取代了物的因素,于是人真正地认识了自己,人是一种资源,而且是一种最宝贵、最活跃的资源。这是人对自身认识的升华,是对人自身价值的肯定,是对人的一种最新意义上的褒奖。

  人力既然是一种资源,它当然具有资源的基本特征。比如资源基本上处在自然状态,大多数资源是有形物,一般以物质的形态存在着,当然也有的以能量的形态存在着;资源需要开发和管理,不加节制地开发会枯竭,而且一般不可再生;资源具有使用价值,具有共享性和可测量性;资源一般可以与占有者分离,可以独立存在。人力资源作为一种特殊资源,与其它资源、一样具有使用价值、共享性、可测量性、可开发性和独立存在性,以及需要管理和有效配置等特性。但是它却处于自然和社会相结合的状态中,是一种物质与能量相结合的形态,在一定条件下可以再生。因此,我们应该充分认识人力资源的特殊性,科学地开发和有效地利用人力资源,通过对人力资源的科学管理和合理配置使其发挥最大的效益,并使其永不枯竭。

  二

  人力资本概念最早是在美国哈佛大学经济学教授J·R·Walsh那里形成的雏形,然后在美国芝加哥大学经济学教授T·w·Schultz那里最终形成的。当时美国的经济增长较快,美国经济学家用计量经济学方法分析美国经济增长时,发现了有近33%的余额无法解释。经过许多经济学家的努力,后来他们认为这多出来的余额是由于劳动力质量提高而造成的。这种劳动力质量的提高来自于对人的智力和体力的投资。于是产生了人力资本的概念,以区别于物质资本和货币资本。所以学者们认为:"人力资本就是人口质量投资","是凝聚在劳动者身上的知识、技能及其所表现出来的能力。"

  人力资本的核心是教育投资,具体包括以下几方面的内容:①正规教育投入;②在职培训投入;③岗前培训技人;④专项训练投入。另外,用于劳动力国内流动和移民入境及智力引进的费用,用于加强企业组织能力、提高综合竞争力的费用,用于职工健身与保健方面的费用等都应视作是人力资本的构成成分。由此可见,虽然人力资本被解释为"是凝聚在劳动者身上的知识、技能及其所表现出来的能力",但是在实际应用中人力资本常常用货币来计量。换句话说,人力资本的外在表现形式是人的价值,可以用货币来计量。因此,我们可以说某某人的资本(价值或身价)是多少美元或其它货币量。

  资本与资源不同,资本是一种社会状态,是一无形物;资本可以积累、需要经营,会随社会环境和历史条件而改变或丧失,也会当条件恢复时再次重建;资本可以带来剩余价值,能够计算,不可与所有者分离而且无法共享,但是可以发生转移或转让。人力资本除不可转移和转让外具备资本的上述所有特征。但是人力资本与物质资本的区别是十分明显的,其一,人力资本体现在人身上,不能像物质资本那样可以转移或转让;其二,人力资本不能像物质资本那样折旧;其三,物质资本投资的收益只能是货币或与货币相关的物质,而人力资本投资除可带来货币收益外还可带来心理收益和社会收益;其四,物质资本投资成本直接由投资费用构成,人力资本投资除了直接成本外还有机会成本;其五,物质资本投资直接由技资者决定,人力资本技资可由本人决定,也可由父母、家人或单位、组织决定;最后,从投资风险角度看,人力资本投资风险不如物质资本投资风险明显,因为人力资本收益是多元的。因此,我们要充分认识人力资本的实质,掌握其特征,科学经营,使其产生最大的收益。人力资源与人力资本概念上虽然不同,但人力资源得到合理开发和有效配置后,可以转化为人力资本,使用价值能转化为剩余价值。

  上面已经提到,人力资本的核心是教育投资,事实上教育投资的过程是人力资本积累的过程。换句话说,人力资本的形成和积累主要靠教育。同样,人力资源的质量优劣也主要是由教育来决定的。教育可以提高和改善人的质量,可优化人所处的环境,从而可提高人力资源的质量和品位。由此我们不难理解政府为什么如此强调教育的基础性作用,千方百计地发展教育,把优先发展教育作为基本国策之一。明智的企业家也十分重视教育。他们不仅重视对本企业人才的培养和培训,而且设法通过教育手段来改善本企业的文化,有些甚至不惜重金引进高学历、高职称的人才,就是因为他们认识到了教育与人力资源开发和人力资本形成的密切关系。可以说,没有教育,人力资源得不到合理开发,没有教育也不能形成强大的人力资本。重视教育不仅仅是国家的事,更是企业和个人的事;重视教育,就是重视企业的发展,就是在开发人力资源和积累人力资本。

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标签: 人力资源

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