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再爱学习的员工,也经不住不懂培训的HR!

阅读 210 0 2018-10-17 13:48 分享到:

之前小编也是经常去参加培训学习,第一次学习之后,心态就端正了。吃好、睡好就行,学习这件事,看缘分。当然这是看玩笑的,培训的目的就是为了学习,提升自我嘛,但是几乎每个参与过培训学习的人,都觉得它是多么的没用又无聊!必须花费大块的时间,与大家聚在一个房间里,面对培训师和长达一百页的讲义,来让你达到所谓的提高效率、完成目标,但说实话效果微乎其微。

  做HR的朋友们都知道,组织一场培训下来自己会被员工吐槽成筛子,但事实是如今的员工比以往的任何时候都更渴望知道和做更多的事情。谁都想用更少的资源、更短的时间完成培训工作。

  但员工没有意识到注意力间隔的问题。事实上,人类的注意力比金鱼还短。

  尤其是在课堂式培训中,员工比以往更加容易分心,原因?(朋友圈,微博等各类app)

  此外,人们一般不愿意待在已经熟悉的工作环境中。

  幸运的是,通过移动互联的微学习可以解决这一切。这是一种全新的思考角度看待培训和发展的方式。

  它更能适应人们现在的生活方式——和谐、快速、简短、个性化。有些人学习的速度比别人快,有些人喜欢视频而不是文字,所以重要的是调整方式。

  对于组织来说,选择微学习进行培训有利于:适合注意力短暂的人群。

  87%的美国网络成人用户表示,网络已经提升了他们的学习能力。

  70%的人表示,当工作中需要学习某些东西的时候,他们的第一选择即通过谷歌搜索信息。不到12%的人会首先选择利用他们的学习组织。

  微学习如何帮助组织提升培训项目?

  微学习的目标定位是一个具体的绩效目标,包括聚焦学习活动,且通常是一个更大策略的一部分。

  微学习不是什么?

  不是将20小时的培训切分为15分钟或者5分钟的小部分。

  不是一个更加便宜、快捷的培训选择。

  不总是开启培训的最佳方式。

  学习培训周期中的微学习:

  准备发现强化

  当学员在学习周期中取得进展时——从准备到发现到强化——微学习在任何或者所有步骤中都能够扮演帮助的角色。

  ——Allen Communication总裁兼首席执行官Ron Zamir

  准备阶段:在实际培训开始之前,微学习能够吸引并激励学员。

  例如:视频、诊断测试、信息图和其他微内容都能够让学员提前进入学习体验。

  发现阶段:微学习聚焦于一个绩效目标并定位于所需领域的具体的行为改变。

  例如:微学习将复杂的、技术性的理念分解为容易理解的工具以及便于向多方学员传达的信息。

  强化阶段:员工能够使用微学习进行个性化的信息回顾、发展绩效仪表盘或者提供参考工具。

  另外,强化能够帮助学员巩固从中获得的培训方法和知识。

  例如:在5-5模型中,会在5分钟内教授5种定位活动或理念。

  在组织培训项目中如何实施微学习?主要有4个步骤:

  评估

  评估课程和模型

  创建培训信息

  决定参考指标

  如果正确地实施,微学习能够通过扩展相关的聚焦内容来赋权于学员并驱动生产率。员工期望了解大量的信息从而更加高效地工作,微学习能够帮助学员记住需要记住的东西,而让他们充分休息。

——Allen Communication总裁兼首席执行官Ron Zamir

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标签: 人力资源

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